V šolskem letu 2025/2026 naziv Junaki našega časa prejme 49 vzgojno-izobraževalnih zavodov: 44 ga je potrdilo, 5 pa je novih prejemnikov. Med njimi je 11 srednjih šol, 37 osnovnih šol in en dijaški dom.
ŠOLE, KI SO V LETU 2026 PRVIČ PRIDOBILE NAZIV:
Na Osnovni šoli Hajdina prostovoljstvo že vrsto let predstavlja pomemben del šolske kulture. Dejavnosti potekajo skozi vse leto in vključujejo tako redne oblike pomoči (medsebojna učna pomoč, skrbništvo devetošolcev nad prvošolci) kot tudi številne dobrodelne in humanitarne akcije za posameznike in družine v stiski, pa tudi zbiranje hrane za živali, »Ko sem videl živali v zavetišču, sem spoznal, kako pomembno je, da jim pomagamo.« je delaj učenec.
Posebno vrednost imajo dejavnosti medsebojne učne pomoči, kjer učenci pomagajo sošolcem pri razumevanju snovi. »Ko pomagam sošolcu, tudi sama bolje razumem snov in se počutim koristno,« je povedala prostovoljka. Pomemben del je tudi skrb devetošolcev za prvošolce, ki ob vstopu v šolo dobijo občutek varnosti in sprejetosti. Ena izmed devetošolk je ob tem povedala: »Skrb za prvošolca me uči odgovornosti, hkrati pa ustvarjava poseben odnos.« Velik poudarek namenjajo tudi medgeneracijskemu povezovanju, na primer srečanjem s starejšimi občani in upokojenimi delavci šole, kjer učenci s kulturnim programom in drobnimi pozornostmi izražajo spoštovanje in hvaležnost.
S projekti, kot so Čustveni kompas, Srčki za srčke in Božiček za en dan, učenci razvijajo čustveno pismenost, empatijo in občutek za sočloveka. S tem šola spodbuja razvoj empatije, solidarnosti, odgovornosti in socialnih veščin ter krepi medgeneracijsko sodelovanje in občutek pripadnosti. Učenci razvijajo aktivno državljanstvo in občutljivost za potrebe drugih, kar se odraža v boljših medosebnih odnosih ter večji povezanosti šole z okoljem.
Za prostovoljstvo na šoli je odgovorna mentorica Vesna Mesarič.
Na Osnovni šoli Idrija je prostovoljstvo močno zlasti v zadnji triadi, saj učenci in učenke od 7. do 9. razreda delujejo kot tutorji. Učenci na tedenskih srečanjih pomagajo vrstnikom pri učenju in razvijanju učnih strategij. Tutorstvo krepi odgovornost, empatijo in potrpežljivost, tako tutorjev kot tistih, ki prejemajo pomoč, ter spodbuja nastanek prijateljskih vezi. Ena od tutork je povedala: »Ko pomagam sošolcu, tudi sama bolje razumem snov in se počutim koristno.« Tutorstvo poteka tudi v nižjih razredih in na oddelkih prilagojenega izobraževalnega programa z nižjim izobrazbenim standardom. Na šoli deluje okoli 50 aktivnih tutorjev, ki skupaj z mentoricama reflektirajo svoje delo.
Prostovoljci se povezujejo z lokalno skupnostjo in organizacijami, kot so Dom upokojencev Idrija, Rdeči križ Idrija in ZPM Idrija. Učenci sodelujejo v medgeneracijskih srečanjih, dobrodelnih akcijah in ustvarjalnih projektih, preko katerih razvijajo solidarnost in občutek za pomoč sočloveku. Prostovoljstvo tako povezuje šolo in lokalno okolje ter spodbuja aktivno državljanstvo. Učenci se učijo, da lahko že z majhnimi dejanji pomembno vplivajo na življenje drugih.
Odgovorna oseba za prostovoljstvo na šoli je Sergeja Zemljarič.
Osnovna šola Jarenina že vrsto let uspešno izvaja in spodbuja prostovoljstvo med učenci. Pri pripravi in izvedbi raznolikih prostovoljskih aktivnosti sodelujejo razredničarke ter vodstvo šole.
V okviru medgeneracijskega sodelovanja so se v letošnjem šolskem letu s starejšimi igrali družabne igre, se pogovarjali, petošolci pa so v vrtcu izvajali bralne urice. Lana, prostovoljka v domu starejših, se vedno veseli druženj: »Ne morem opisati občutka, ki ga doživim v družbi starejših. So zelo sočutni, radovedni in zabavni. Tam se vedno počutim dobrodošlo.«
Devetošolci so skozi celo leto pomagali prvošolčkom pri prilagajanju na šolo, se z njimi družili pred poukom in po njem ter sodelovali pri različnih aktivnostih. Prvošolec je ob tem povedal: »Jaz imam svojega varuha zelo rad. Vedno mi pomaga in je zelo prijazen. Užival sem, ko smo skupaj z devetošolci igrali hitre žoge.«
Učenci so v sodelovanju z lokalnimi društvi izvajali različne dobrodelne akcije, kot so zbiranje zamaškov in zvezkov, pisanje pisem ter barvanje kamenčkov za lepši dan. Sodelovali so tudi v akcijah čiščenja kraja ter zbirali hrano in potrebščine za živali. Šola spodbuja k prostovoljstvu vse učence, v zadnjem času pa imajo tudi stalno skupino prostovoljcev, ki mesečno izvaja prostovoljske aktivnosti.
Doprinos prostovoljstva je velik: starejšim polepša dan, mlajši uživajo v druženju s starejšimi učenci, prostovoljci pa krepijo socialne veščine in zavedanje, da lahko z majhnimi dejanji naredijo nekaj dobrega za druge. Prostovoljstvo na OŠ Jarenina je pomemben del šolske kulture, ki povezuje generacije ter krepi vrednote solidarnosti in medsebojne pomoči.
Za prostovoljstvo na šoli skrbita Tjaša Peček in Jožica Bračič.
Na Osnovni šoli Šmartno na Pohorju prostovoljstvo vse bolj postaja pomemben del vzgojno-izobraževalnega procesa.
Aktivnosti potekajo tako kontinuirano (glasbena jutra, čiščenje okolice šole, pomoč mlajšim) kot tudi v obliki enkratnih projektov (izdelava zavetišč za ptice, obeleževanje svetovnih dni). Poseben pečat dajejo ustvarjalne in srčne pobude, na primer projekt Ples in kamenčki prijaznosti, kjer učenci skozi gibanje in drobne pozornosti širijo prijaznost med vrstniki in v lokalnem okolju. Mentorica je ob tem poudarila: »Ples je bil odgovor na potrebo po sprostitvi in krepitvi samozavesti, kamenčki pa na potrebo po tišji, bolj intimni obliki podpore.« Z dejavnostjo Veseli radio so v šolsko avlo vnesli glasbo, smeh in sproščenost ter ustvarili prostor, kjer se vsak počuti dobrodošlega.
Učenci z različnimi akcijami, kot so izdelava ptičjih zavetišč, deljenje srčkov ob valentinovem, obdarovanje ob dnevu žena ter vsakodnevna pomoč mlajšim, dokazujejo, da imajo tudi majhna dejanja velik pomen. Ena izmed prostovoljk je ob tem iskreno povedala: »Jaz bi jim vsak dan brala pravljice.« Prostovoljstvo spodbuja solidarnost, empatijo in odgovornost ter krepi občutek skupnosti. Učenci pridobivajo socialne veščine in izkušnje, prejemniki pomoči pa občutek sprejetosti in podpore.
Opazni učinki so večja povezanost med učenci, večja družbena angažiranost ter pozitiven vpliv na šolsko klimo. Vse te izkušnje prispevajo k bolj povezani, sočutni in odgovorni šolski skupnosti, kjer prostovoljstvo ni le dejavnost, temveč način razmišljanja in življenja.
Za prostovoljstvo na šoli je odgovorna Manuela Štefane.
Na Šoli za ekonomijo, turizem in kmetijstvo Šolskega centra Ptuj se je prostovoljstvo začelo intenzivneje razvijati leta 2022 na pobudo dijakinje Ane Kumer, danes prostovoljke leta MO Ptuj 2025. Ana je s svojim zgledom spodbudila povezovanje dijakov z Domom upokojencev Ptuj ter uvedla redne prostovoljske aktivnosti. Dijaki prostovoljci danes vsak drugi teden obiskujejo starostnike in zanje pripravljajo različne delavnice, kvize, družabne aktivnosti ter glasbene nastope. V letošnjem šolskem letu sodeluje kar 122 dijakov prostovoljcev, kar kaže na velik porast zanimanja za prostovoljstvo. Posebnost njihovega dela je, da je prostovoljstvo vključeno v redni šolski načrt interesnih dejavnosti. Dijaki ob tem razvijajo empatijo, odgovornost in medgeneracijsko povezanost.
Šola sodeluje tudi z Dnevnim centrom za otroke in mladostnike Ptuj, kjer dijaki pomagajo otrokom pri učenju, domačih nalogah in druženju. Prostovoljec, ki je v program vključen enkrat tedensko, je povedal: »Otrokom pomagam pri učenju, pri domačih nalogah ali pa sem samo sogovornik, poslušalec. Tudi sam imam nekatere prilagoditve in zato lahko otrokom na osnovi lastnih izkušenj pomagam.«
Organizirali so številne dobrodelne akcije, med njimi zbiranje družabnih iger, plišastih igrač in pomoč starejšim pri nakupih. Prostovoljci sodelujejo tudi z drugimi šolami, društvi in organizacijami v lokalnem okolju. Mentorji poudarjajo, da dijaki skozi prostovoljstvo pridobivajo pomembne življenjske vrednote, samozavest in občutek pripadnosti skupnosti. S svojim delom dokazujejo, da lahko mladi z energijo, srčnostjo in sodelovanjem pomembno prispevajo k bolj povezani družbi.
Odgovorna oseba za prostovoljstvo na šoli je Patricija Koler.
ŠOLE, KI NAZIV POTRJUJEJO:
V Dijaškem domu Antona Martina Slomška Maribor verjamejo v moč dobrih del, medsebojne pomoči ter razvijanja odgovornosti, empatije in solidarnosti. Dijaki sodelujejo v številnih prostovoljskih dejavnostih, kot so učna pomoč vrstnikom, obiskovanje otrok v Montessori vrtcu, pomoč pri organizaciji prireditev ter sodelovanje v dobrodelnih akcijah. Aktivno pomagajo tudi starejšim v domu starostnikov, skrbijo za živali in urejajo okolico. Prostovoljstvo v Montessori vrtcu dijakom omogoča spoznavanje poklica vzgojitelja ter razvijanje potrpežljivosti in empatije. Medvrstniška učna pomoč pomaga dijakom pri premagovanju učnih težav in krepi sodelovanje med mladimi. Prostovoljec Gašper je povedal: »Neskončno sem vesel, da je "moj učenec" izdelal letnik in celo dobil vsaj malo več veselja do šole. Vmes sva se tudi zabavala in, kolikor je mogoče, naredila delo (beri učenje) prijetno.«
Prostovoljske aktivnosti mladim pomagajo pri gradnji pozitivne samopodobe, sprejemanju drugačnosti in premagovanju predsodkov. S tem prispevajo k aktivnemu državljanstvu in bolj povezani skupnosti. Prostovoljstvo v domu tako predstavlja trajno vrednoto, ki mladim pomaga odkrivati smisel življenja in pomen pomoči drugim.
Vodja prostovoljskih aktivnosti je dr. Lidija Hamler, ravnateljica Dijaškega doma Antona Martina Slomška
Gimnazija Celje Center je šola, kjer solidarnost, prostovoljstvo in sočutje niso le ideje, ampak način življenja. Kot članica UNESCO ASPnet spodbuja vrednote odgovornosti, sodelovanja in razumevanja sveta. Tradicionalni dobrodelni koncert vsako leto poveže dijake, učitelje in širšo skupnost v skupnem cilju – pomagati tistim v stiski. Z zbranimi sredstvi, ki presegajo 90.000 €, so pomagali številnim družinam, žrtvam nesreč in posameznikom v težkih življenjskih situacijah. Dijakinja, ki je sodelovala pri pripravi koncert, je povedala: »Občutek, da smo stopili skupaj in pomagali družini, ki je v poplavah izgubila svoj dom, je neprecenljiv. Ta izkušnja mi je dala vedeti, kako pomembni so solidarnost, sočutje in pripravljenost pomagati drug drugemu v težkih trenutkih. Ponosna sem na vse nas, ki smo prispevali svoj delež, in verjamem, da smo s tem dogodkom vsaj malo olajšali stisko prizadetim ter jim pokazali, da niso sami.«
Pomemben del šolskega življenja je tudi tutorski sistem, kjer starejši dijaki pomagajo mlajšim pri prilagajanju na novo okolje. »Veliko mi pomeni, da lahko kot tutor pomagam drugim dijakom, še posebej prvošolcem, ki se šele privajajo na novo okolje. Spomnim se, kako zahtevni so lahko prvi meseci, zato mi je pomembno, da jim stojim ob strani, jih usmerjam in spodbujam. Ob tem ne pomagam le njim, ampak tudi sam rastem – učim se potrpežljivosti, boljše komunikacije in razumevanja drugih. Največ mi pomeni občutek, da sem nekomu olajšal dan ali pomagal premagati težavo. To, da vidiš napredek in večjo samozavest pri dijakih, ki jim pomagaš, je res posebna izkušnja. Tutorstvo mi daje občutek smisla in povezanosti ter me spodbuja, da tudi sam postajam boljši človek,« je povedal prostovoljec.
Poleg tega na šoli potekajo številne humanitarne, okoljske in zbiralne akcije. Dijaki sodelujejo z različnimi dobrodelnimi in mladinskimi organizacijami ter aktivno prispevajo k lokalni skupnosti. Kot prostovoljci pomagajo starejšim v domovih, nudijo učno pomoč mlajšim učencem ter sodelujejo v varnih hišah in kriznih centrih. Vključujejo se tudi v okoljske projekte, skrbijo za ozaveščanje in trajnostno ravnanje. S tem razvijajo empatijo, odgovornost in občutek za skupnost.
S prostovoljstvom na Gimnaziji Celje Center krepijo medsebojno podporo, zaupanje in povezanost in dokazujejo, da niso le šola, temveč živahna skupnost, ki z dejanji dokazuje, kako pomembno je sodelovanje in skrb za druge.
Za prostovoljstvo na šoli je odgovorna Marjana Turnšek.
Na Gimnaziji Franca Miklošiča Ljutomer prostovoljske aktivnosti potekajo že vrsto let in vanje je vsako leto vključenih veliko dijakov. Sodelujejo v različnih humanitarnih in dobrodelnih dejavnostih, kot so zbiranje hrane in oblačil za ljudi v stiski ter pomoč Zavetišču za živali Murska Sobota. Dijaki obiskujejo tudi Dom starejših v Ljutomeru, kjer z druženjem, pogovorom in družabnimi igrami polepšajo dan stanovalcem. Posebej dragoceno je tudi delo v naravi, ko starostnike spremljajo na sprehode in jim nudijo družbo. Prostovoljka, ki obiskuje starejše, je zapisala: »Meni je vedno prijetno. Do starih sem gojila neki strah, zdaj pa zaradi njih igram šah.«
Pomemben del dejavnosti sta tudi tutorstvo in medvrstniška pomoč, kjer dijaki pomagajo sošolcem pri učenju in vključevanju v šolsko okolje. Tutorstvo prispeva k boljšemu učnemu uspehu ter krepi sodelovanje in povezanost med dijaki. Aktivnosti potekajo skozi celo šolsko leto ali na posebnih akcijah. Dijaki skupaj opravijo veliko ur prostovoljnega dela, kar krepi občutek odgovornosti in solidarnosti. Dijakinja, ki prejema pomoč, pa poudarja: »Moji starši bi mi težko plačali inštrukcije. Poleg tega sva postali s sošolko prijateljici.« Prostovoljstvo tako pomembno bogati šolsko skupnost in krepi medosebne odnose.
Za prostovoljstvo na šoli je odgovorna Sonja Ferčak.
Prostovoljstvo na Gimnaziji in srednji šoli Kočevje že vrsto let pomembno dopolnjuje vzgojno-izobraževalni proces ter spodbuja aktivno vlogo dijakov v šoli in skupnosti. Med ključnimi dejavnostmi izstopa vrstniško partnerstvo, kjer starejši dijaki kot mentorji pomagajo pri lažjem vključevanju mlajšim, zlasti tistim iz ranljivejših okolij, ali tujcem.
»Pri vrstniškem partnerstvu vedno znova opažam, kako močan vpliv ima lahko dijak na dijaka. Tisti, ki prevzamejo vlogo mentorja, zrastejo v odgovornosti, empatiji in samozavesti. Dijaki, ki pomoč prejemajo, pa hitreje najdejo svoje mesto v šoli, se lažje vključijo in postanejo bolj sproščeni pri delu. Gre za odnos, ki koristi obema stranema in dolgoročno izboljšuje klimo v šoli,« so zapisali na šoli.
Dijaki sodelujejo tudi v projektu Varno v šolo z AMZS in Občino Kočevje, kjer prispevajo k prometni varnosti, ter v dobrodelni akciji Od mene za tebe, ki vključuje zbiranje in razdeljevanje oblačil. V aktivnosti je redno vključenih 12 dijakov (391 ur dela), občasno pa tudi drugi. Prostovoljstvo krepi solidarnost, povezanost in odgovornost, organizira pa ga Andreja Vlašič Bižal.
Prostovoljstvo je na Gimnaziji Murska Sobota prisotno že več kot 20 let in dijakom omogoča številne priložnosti za osebno rast in aktivno vključevanje v skupnost. Dijaki sodelujejo v različnih dejavnostih, kot so obiskovanje starostnikov v domu starejših, pomoč v vrtcih, sprehajanje psov v zavetišču Mala Hiša ter tutorska pomoč sošolcem. V okviru prostovoljstva tudi sodelujejo na dogodkih osnovnih šol in skozi vse leto organizirajo različne dobrodelne akcije. V Domu starejših Murska Sobota dijaki pripravljajo glasbeno-kulturne programe, se družijo s stanovalci, igrajo družabne igre in pomagajo pri prazničnih dogodkih. »Pomembno je, da se od starejših naučimo, kar se da, dokler nam oni to znanje še lahko predajo. Zato izjemno radi hodimo v dom starejših, saj se vedno naučimo kaj novega in uporabnega - pa naj so to recepti, osebne izkušnje starejših ali pa le njihove šale. Tako se veliko naučimo, pa tudi nasmejimo tako, da nas včasih bolijo še trebušne mišice,« je povedala mlada prostovoljka.
V zavetišču za živali redno sprehajajo pse ter organizirajo zbiralne akcije hrane in osveščajo javnost o zapuščenih živalih. S tem dijaki razvijajo odgovornost, empatijo in razumevanje družbenih problemov. Sodelovanje na športno-družabnih srečanjih na osnovni šoli pomaga pri rušenju predsodkov in spoznavanju dela z otroki s posebnimi potrebami. Tutorstvo pa krepi medvrstniško pomoč in izboljšuje učni uspeh dijakov. Aktivnosti potekajo tako v obliki rednega kot občasnega prostovoljstva, na posameznih dogodkih sodeluje po več deset dijakov. Kot pravi ena izmed prostovoljk, mladi skozi delo s starejšimi pridobijo dragocene življenjske izkušnje, znanje in tudi veliko veselja. Prostovoljstvo tako pomembno bogati šolsko skupnost in spodbuja sočutne, odgovorne ter aktivne posameznike.
Za prostovoljstvo na šoli je odgovorna Katja Glavač Šlihthuber.
Na Gimnaziji Ptuj prostovoljstvo poteka že od leta 1998 in vključuje številne dijake v raznolike dejavnosti skozi vse šolsko leto. Dijaki pomagajo v Dnevnem centru ArsVitae Ptuj z učno pomočjo in likovnimi delavnicami, kjer otrokom iz socialno šibkejših okolij pomagajo pri vključevanju v družbo ter razvoju ustvarjalnosti. Pomemben del prostovoljstva so tudi redni obiski v Domu starejših Ptuj, kjer dijaki z druženjem, tombolo, delavnicami in kulturnimi programi bogatijo vsakdan stanovalcev. Sodelujejo tudi z Zavodom dr. Marijana Borštnerja Dornava, kjer preko skupnih aktivnosti spoznavajo pomen inkluzije, empatije in medsebojnega razumevanja. »V Zavodu Dornava sem imela stik z ljudmi s posebnimi potrebami, od otrok do starostnikov. Tam sem sodelovala pri različnih igrah, si ogledala zavod ter obiskala njihovo bivanjsko enoto. Ti ljudje so me navdušili s svojo toplino, srčnostjo in hvaležnostjo. Ob njih sem spoznala, kako malo je v resnici potrebno za srečo, in začela bolj ceniti stvari v življenju, ki so se mi prej zdele samoumevne,« je zapisala prostovoljka.
Dijaki sodelujejo v projektih Društva prijateljev mladine Ptuj, kot sta Veseli december in Otroška maškarada, ter v enkratnih akcijah, kot so Dan za spremembe in zbiranje šolskih potrebščin. V Domu starejših se razvija močno medgeneracijsko sodelovanje, ki krepi občutek pripadnosti in zmanjšuje osamljenost. Dijaki pogosto sodelujejo tudi na športno-družabnih dogodkih, kjer pomagajo otrokom s posebnimi potrebami in spoznavajo delo strokovnih delavcev. Prostovoljstvo vključuje tudi tutorsko pomoč sošolcem pri učenju in vključevanju v šolsko okolje. Vsako leto se v večjih prostovoljskih akcijah aktivno vključi okoli 50–60 dijakov, ki s svojim delom razvijajo odgovornost, solidarnost in občutek za sočloveka. Svoje izkušnje prostovoljci opisujejo kot zelo dragocene, saj jim omogočajo osebno rast, nova znanja in pristne človeške odnose. Prostovoljstvo na šoli tako pomembno povezuje izobraževanje z življenjem v skupnosti in spodbuja srčnost ter družbeno odgovornost mladih.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Darja Rokavec
Na Srednji gozdarski, lesarski in zdravstveni šola Postojna dijaki prostovoljci že vrsto let pomagajo starejšim, otrokom in drugim ranljivim skupinam ter s tem krepijo medgeneracijsko sodelovanje. Redno obiskujejo domove za starejše, kjer z druženjem, ustvarjalnimi delavnicami in glasbenimi programi bogatijo vsakdan stanovalcev ter jim nudijo čustveno podporo. Dijaki so z varovanci v domu upokojencev ustvarjali izdelke, pripravili glasbeni program in z njimi preživeli prijetne trenutke druženja. »Zelo lepo je bilo videti nasmehe in hvaležnost oskrbovancev. Takšni obiski nas opomnijo, kako malo je včasih potrebno, da nekomu polepšaš dan,« je zapisala dijakinja.
Ob praznikih pripravljajo voščilnice in jih razdelijo v bolnišnici, kjer s pacienti preživijo praznični dan. Ob Mednarodnem dnevu boja proti raku so napisali pisma »junakom 3. nadstropja«. Veliko prostovoljskega dela poteka tudi v vrtcih, kjer dijaki pomagajo otrokom pri igri, ustvarjanju in vsakodnevnih dejavnostih. S tem pridobivajo dragocene izkušnje, razvijajo odgovornost, empatijo in spoštovanje do različnih generacij. Mentorji opažajo, da se aktivnosti dijaki udeležujejo z veseljem in jih doživljajo kot pomembno življenjsko izkušnjo. Prostovoljstvo jim omogoča boljše razumevanje potreb ljudi in krepi njihovo človeško toplino. Tako šola povezuje učenje z dejanskim življenjem in spodbuja sočutje v skupnosti.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Sandra Verdev.
Na Srednji zdravstveni in kemijski šoli Novo mesto prostovoljstvo poteka že od leta 2004, ko so dijaki začeli sodelovati s Splošno bolnišnico Novo mesto. Vsako leto se v delo vključi približno 20–40 dijakov, ki obiskujejo bolnike na različnih oddelkih v okviru skupin Pikapolonice in Sončki. Njihovo delo vključuje pogovor, druženje, branje ter drobno pomoč, s čimer pomembno prispevajo k boljšemu počutju bolnikov. Prostovoljci se vključujejo tudi v okoljske in družbene projekte, npr. spodbujanje pitja vode iz pipe z degustacijo aromatiziranih vod ter ozaveščanje o zmanjševanju rabe plastenk. Z akcijo »Podari svojo igračo« so zbirali igrače za otroke v bolnišnici in drugih ustanovah ter s tem širili solidarnost in medsebojno pomoč. Zbrali so več sto različnih igrač, ki so razveselile otroke v lokalnem okolju. »Sodelovanje v akciji Podari svojo igračo je bilo zelo lepo doživetje, saj sem začutila, kako lahko že majhna gesta nekomu polepša dan. Vesela sem bila, da so se na našo pobudo odzvali tako dijaki kot tudi ljudje iz širšega okolja. Najbolj me je razveselilo, ko sem videla, koliko igrač smo zbrali, saj vem, da bodo razveselile otroke, ki jih potrebujejo. Ob tem sem spoznala, kako pomembno je prostovoljstvo in kako lahko skupaj naredimo veliko dobrega,« je povedala dijakinja.
Dijaki s svojim delom razvijajo odgovornost, ustvarjalnost in občutek za sočloveka. Mentorji poudarjajo, da znajo povezati skrb za zdravje z varovanjem okolja in vključevanjem skupnosti. Prostovoljstvo jim prinaša dragocene izkušnje in krepi vrednote sočutja ter srčnosti. S svojim delom dokazujejo, da lahko mladi pomembno prispevajo k boljši in bolj povezani družbi.
Za kontinuirano in odgovorno izvajanje prostovoljstva ter povezovanje z bolnišnico skrbi Gloria Šepec.
Na Srednji zdravstveni in kozmetični šoli Celje prostovoljstvo organizirano izvajajo že 30 let in predstavlja pomemben del šolske skupnosti. Dijaki skozi vse šolsko leto obiskujejo domove za starejše, kjer z druženjem, pogovorom, branjem in ustvarjalnimi dejavnostmi zmanjšujejo osamljenost stanovalcev ter krepijo medgeneracijsko povezanost. V prostovoljske dejavnosti je bilo v treh desetletjih vključenih več kot 1900 dijakov, ki so skupaj opravili več kot 28.000 ur prostovoljnega dela. Poleg rednih obiskov sodelujejo tudi v dobrodelnih akcijah, obdarovanju otrok, zbiralnih akcijah ter projektih lokalne skupnosti. Ob prazničnih zbiralnih akcijah, kot so Božiček za en dan, Božičkova tovarna daril in Anina zvezdica, se v dobrodelnost vključi vsa šola. Prostovoljstvo na šoli vključuje tudi jubilejne okrogle mize »Prostosrčnih 30«, kjer dijaki, mentorji in nekdanji prostovoljci delijo izkušnje ter širijo pomen solidarnosti in družbene odgovornosti. Dijaki aktivno sodelujejo pri pripravi plakatov, novinarskih prispevkov, radijskih oddaj in glasbenih nastopov, s katerimi ozaveščajo o pomenu prostovoljstva. Pomemben del dejavnosti je tudi sodelovanje na dobrodelnih koncertih in dogodkih v lokalnem okolju. Prostovoljstvo dijakom omogoča razvoj empatije, komunikacijskih veščin, odgovornosti in občutka pripadnosti skupnosti. Stanovalci domov za starejše poudarjajo, da jim obiski dijakov prinašajo veselje, toplino in občutek povezanosti. Šola s svojim dolgoletnim delom dokazuje, da prostovoljstvo ni le dejavnost, temveč vrednota, ki povezuje generacije in ustvarja bolj solidarno družbo.
Da prostovoljstvo na šoli živi in praznuje 30 let skrbi koordinator Peter Čepin Tovornik.
Na Srednji zdravstveni šoli Ljubljana prostovoljsko delo poteka že vrsto let in vključuje številne dijake. Prostovoljci sodelujejo v dejavnostih, kot so pomoč v UKC Ljubljana, vrtcih, domovih starejših občanov, dejavnosti Rdečega križa, tutorstvo in različni dogodki lokalne skupnosti. Poseben poudarek namenjajo medgeneracijskemu sodelovanju v okviru projekta Simbioza, kjer dijaki starejšim pomagajo pri računalniških delavnicah, vadbi, druženju in prazničnih obiskih. Dijaki sodelujejo tudi na Festivalu za tretje življenjsko obdobje, pri Sprehodu za spomin ter pri različnih aktivnostih v domovih starejših občanov. V decembru so starejšim pripravljali voščilnice in jih spremljali na prazničnih sprehodih po Ljubljani. Dijaki višjih letnikov v okviru Rdečega križa izvajajo delavnice prve pomoči in temeljnih postopkov oživljanja ter sodelujejo na tekmovanjih iz prve pomoči. »Med mladimi ni veliko takih, ki bi obvladali osnovno prvo pomoč, velik problem pa je tudi to, da se bojimo pristopiti do osebe, ki vidno potrebuje našo pomoč. S tem znanjem lahko nekomu rešimo življenje ali pa mu pomagamo, zato je pomembno, da ga širimo med ljudi in jim pokažemo, da pristopiti k osebi, ki nas potrebuje, ni težko,« je povedala prostovoljka, ki deluje na področju prve pomoči.
Prostovoljstvo pomembno prispeva k razvoju empatije, odgovornosti, komunikacijskih spretnosti in samozavesti dijakov. Hkrati izboljšuje kakovost življenja uporabnikov pomoči in krepi občutek povezanosti v skupnosti. Mentorji in dijaki poudarjajo, da prostovoljstvo prinaša dragocene življenjske izkušnje ter spodbuja pripravljenost pomagati drugim. Šola s svojim delovanjem krepi vrednote solidarnosti, medgeneracijskega sodelovanja in aktivnega državljanstva.
Za delovanja prostovoljstva na šoli sta odgovorni Nataša Osojnik in Jasmina Istenič.
Na Šolskem centru Ljubljana – Gimnaziji Antona Aškerca prostovoljstvo uspešno razvijajo že več kot 15 let. Dijaki sodelujejo pri številnih športnih, medgeneracijskih in dobrodelnih dejavnostih, pri čemer posebno mesto zavzemajo sodelovanja s Centrom Janeza Levca, projektom Igraj se z mano ter različnimi domovi starejših občanov. Prostovoljci sodelujejo na športnih dogodkih za otroke in osebe s posebnimi potrebami, kjer pomagajo pri organizaciji, spremljanju udeležencev in izvedbi športnih delavnic. Dijaki se tako učijo sprejemanja drugačnosti, spoštovanja in fair-playa.
Pomemben del dejavnosti predstavlja tudi medgeneracijsko druženje v domovih starejših občanov Trnovo, Kolezija in Horjul, kjer dijaki pripravljajo glasbene in plesne nastope ter s svojo energijo in talentom polepšajo dneve starejšim. Šola organizira tudi čistilne akcije v okviru projekta Dan za spremembe ter zbiralne akcije za socialno ogrožene otroke, zapuščene živali in druge ranljive skupine. Prostovoljstvo spodbuja odgovornost, empatijo in aktivno državljanstvo, hkrati pa krepi povezanost med dijaki in lokalno skupnostjo. Vse aktivnosti redno predstavljajo na spletni strani šole in družbenih omrežjih, saj želijo širiti vrednote solidarnosti in navdihovati mlade k pomoči drugim.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Urša Žen.
OSNOVNE ŠOLE
Na I. osnovni šoli Žalec prostovoljstvo poteka skozi vse šolsko leto in se vsako leto nadgrajuje. Povezuje učence, učitelje in lokalno skupnost. Letos sta posebej izstopala projekta Tutorstvo med prvošolci in petošolci ter Dan zdravja in Eko dan. V projektu tutorstva so petošolci prevzeli vlogo starejših prijateljev prvošolcev, z njimi sodelovali pri različnih dejavnostih, ustvarjali, se igrali in gradili medsebojne vezi. Skupaj so izdelovali družabne igre, pisali dopisnice, pripravljali darila ter sodelovali pri šolskih prireditvah, kar je prispevalo k večji povezanosti in občutku pripadnosti med učenci.
Dan zdravja in Eko dan sta bila namenjena vsem učencem ter sta šolo povezala z lokalnimi prostovoljci, športniki in strokovnjaki. Učenci so skozi delavnice in aktivnosti spoznavali pomen zdrave prehrane, gibanja, duševnega zdravja, trajnostnega ravnanja in skrbi za okolje. Posebno pozornost so namenili športu in aktivnemu življenjskemu slogu – preizkusili so se v sedeči odbojki, jogi, aerobiki, ultimate frizbiju, osnovah smučarskih skokov in borilnih veščinah. Devetošolce je navdušilo motivacijsko predavanje paraolimpijca, učenci pa so pridobili tudi znanja iz prve pomoči ter razmišljali o pomenu spanja, pozitivne samopodobe in omejevanja uporabe zaslonov.
S projektoma je šola še dodatno okrepila vrednote sodelovanja, spoštovanja, solidarnosti in medgeneracijskega povezovanja. Prostovoljske dejavnosti učencem omogočajo razvijanje empatije, odgovornosti in socialnih veščin ter prispevajo k ustvarjanju vključujočega in zdravega šolskega okolja.
Za prostovoljske dejavnosti na šoli skrbi Metoda Blagotinšek Turk.
Na Osnovni šoli Borcev za severno mejo Maribor prostovoljstvo poteka skozi vse šolsko leto ter vključuje številne projekte in akcije. Učenci sodelujejo v dejavnostih prve pomoči, vrstniške mediacije in medgeneracijskih druženj, kjer obiskujejo domove upokojencev, pišejo voščilnice in pripravljajo nastope za starejše. Pomemben del prostovoljstva predstavljajo tudi akcije, kot so zbiranje hrane za zavetišča za živali, zbiranje otroških oblačil ter izmenjevalnica oblačil, s katerimi spodbujajo solidarnost in trajnostno ravnanje.
Posebno pozornost namenjajo projektom, kot so tehtanje zavržene hrane, kjer učenci spoznavajo odgovoren odnos do hrane in zmanjševanje odpadkov, ter Mednarodni dan prijaznosti in strpnosti, kjer s srčki, plakati in kamenčki prijaznosti širijo pozitivne vrednote v šolskem prostoru. V adventnem času izvajajo Adventni koledar dobrih dejanj, ki spodbuja vsakodnevno prijaznost in pomoč drugim. Učenci sodelujejo tudi pri likovnem dnevu vrednot ter akciji valentinove pošte, kjer krepijo medsebojne odnose in izražajo prijaznost.
Preko prostovoljstva razvijajo pozitivno šolsko klimo, učenci pa pridobivajo socialne, komunikacijske in organizacijske veščine ter občutek odgovornosti in empatije. Prostovoljstvo pomembno prispeva k povezanosti šolske skupnosti in spodbuja aktivno državljanstvo ter skrb za sočloveka in okolje.
Za razvoj prostovoljstva na šoli skrbita Branka Habjanič in Nadja Štumberger
Prostovoljstvo na Osnovni šoli Dekani poteka že enajst let in vključuje predvsem učence tretjega triletja, v posameznih dejavnostih pa tudi širšo šolsko skupnost. Na začetku šolskega leta se učenci odločijo za individualne aktivnosti, kot sta učna pomoč in tutorstvo, ali za skupinske oblike dela, med katere sodijo medgeneracijska in medvrstniška povezovanja. Medgeneracijsko povezovanje krepijo z babicami, dedki in stanovalci doma upokojencev, kjer potekajo ustvarjalne delavnice, športne igre in druženje ob praznikih. V oktobrskih srečanjih so učenci in starejši skupaj preživeli dopoldne ob igrah, pogovorih in branju ljudskih pravljic. Pomembno vlogo ima tudi medvrstniško sodelovanje, kjer starejši učenci pripravljajo bralne, jezikovne in matematične urice za mlajše ter izvajajo dejavnosti v vrtcih, kot so skeči, pesniške urice in slikopisi. Učenci sodelujejo tudi v prostovoljskih akcijah v okviru Dneva za spremembe, kjer urejajo okolico šole in krepijo občutek skupnosti. Prostovoljsko delo prispeva k razvoju empatije, komunikacijskih veščin, sprejemanju drugačnosti in občutku odgovornosti. Celotno delovanje pomembno krepi šolsko klimo ter povezuje šolo z lokalnim okoljem in širšo skupnostjo.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Debora Horjak Babič.
Na Osnovni šoli Ferda Vesela Šentvid pri Stični prostovoljstvo temelji na vrednotah prijaznosti, medsebojne pomoči in medgeneracijskega sodelovanja. Učenci se vključujejo v različne dejavnosti na šoli, pomagajo hišniku in pri izvedbi šolskih prireditev in dogodkov.
Velik poudarek je na tutorstvu, kjer starejši učenci pomagajo mlajšim, predvsem v podaljšanem bivanju in pri varstvu vozačev, kar krepi učenje in medsebojno povezanost. Učitelji poudarjajo, da tutorji pomembno prispevajo k lažji izvedbi dela in boljšemu počutju otrok.
Pomembna aktivnost je zbiranje starega papirja, kjer učenci skrbijo za ločeno zbiranje po razredih in s tem prispevajo sredstva v šolski sklad. S tem omogočajo dodatne dejavnosti in pomoč učencem v šoli.
Za dobro klimo v šoli pa skrbi šolska pošta, s katero si učenci izmenjujejo lepe misli in sporočila, ter šolski radio, pri katerem prostovoljci pomagajo pri ozvočenju prireditev. Vse dejavnosti skupaj krepijo šolsko skupnost in spodbujajo kulturo sodelovanja, spoštovanja in prijaznosti.
Za prostovoljstvo na šoli skrbi Manja Slak.
Na Osnovni šoli Grad prostovoljske aktivnosti potekajo skozi celo šolsko leto in vključujejo učence 4. in 5. razreda. Dejavnosti potekajo v okviru podaljšanega bivanja, interesnih dejavnosti in prostih ur ter združujejo humanitarno delo, ustvarjalnost in medgeneracijsko povezovanje.
Med pomembnejšimi aktivnostmi je tutorstvo, kjer starejši učenci pomagajo mlajšim pri učenju, domačih nalogah in skupnih dejavnostih, kar krepi sodelovanje in odgovornost. Učenci sodelujejo tudi v dobrodelnih akcijah, kot je izdelava angelčkov za starostnike, s katerimi so razveselili stanovalce doma za starejše. V akciji Preko kamenčkov do nasmeha so učenci barvali in razstavljali kamenčke s prijaznimi sporočili in tako so širili dobro voljo v šoli in okolici. Pozabili niso niti na živali, za katere zbirajo hrano in aktivno spodbujajo solidarnost in odgovoren odnos do živali.
Skozi vse dejavnosti učenci razvijajo socialne veščine, občutek za sočloveka ter prispevajo k bolj povezani in srčni šolski skupnosti.
Koordinatorica prostovoljstva na šoli je Arijana Kalamar Klemenčič.
Na Osnovni šoli Ivana Babiča–Jagra Marezige potekajo raznolike prostovoljske dejavnosti, ki vključujejo dobrodelne, okoljevarstvene ter medgeneracijske in medvrstniške projekte, s katerimi povezujejo šolsko in lokalno skupnost.
V okviru dobrodelnih akcij učenci sodelujejo pri zbiranju donacij za ljudi in živali v stiski. Zbrane donacije namenjajo šolskemu skladu, posameznikom in organizacijam v lokalnem okolju, šolske potrebščine pa so zbirali tudi za otroke v Afriki. Učitelji poudarjajo pomen empatije in aktivnega državljanstva, saj učenci sami predlagajo, komu bi še lahko pomagali, ter iščejo načine, kako posamezne akcije izpeljati. Ob tem razvijajo solidarnost, odgovornost in občutek za sočloveka.
Pomemben del predstavljajo tudi okoljevarstvene dejavnosti, kot so izmenjevalnica oblačil in igrač, ločevanje odpadkov ter ustvarjalno okraševanje šole z recikliranimi materiali, s čimer učenci razvijajo trajnostno razmišljanje in skrb za okolje. »Ko so učenci sami začeli opozarjati na odpadke in predlagati rešitve, sem vedela, da smo dosegli cilj,« je povedala mentorica.
Poseben poudarek je tudi na medvrstniški pomoči in tutorstvu, kjer starejši učenci pomagajo mlajšim ter učencem priseljencem pri učenju, branju in vključevanju v šolsko okolje. Medgeneracijske aktivnosti in sodelovanje z lokalnim okoljem dodatno krepijo občutek povezanosti in spoštovanja.
Skozi vse dejavnosti učenci razvijajo socialne in učne kompetence ter spoznavajo, da lahko s svojim delovanjem pomembno prispevajo k boljši in bolj povezani skupnosti.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Katja Tavčar Jermančič.
Na Osnovni šola Ivana Cankarja Trbovlje že vrsto let izvajajo prostovoljske aktivnosti pod skupnim naslovom Za boljši svet. Namen prostovoljstva je razvijanje solidarnosti, odgovornosti in aktivnega državljanstva. Dejavnosti potekajo skozi vse šolsko leto in vključujejo približno 30 aktivnih prostovoljcev, v posameznih akcijah pa sodeluje večina učencev in učiteljev. V šoli poteka stalna medvrstniška pomoč in mentorstvo mlajšim učencem. Poseben poudarek je na dobrodelnih in okoljskih akcijah, kot so Podarim – nasmeh dobim, zbiranje za Palčico Pomagalčico, Rdeči križ in Anino zvezdico. Učenci pripravljajo izdelke za sejme, zbirajo sredstva, pišejo pisma osamljenim ter ustvarjajo voščila in risbe za starejše in bolne. Pomemben del predstavljajo tudi medgeneracijske in povezovalne aktivnosti, kot so nastopi v domovih starejših ter sodelovanje z lokalnimi ustanovami. Na okoljskem področju izvajajo akcijo Osenčimo Trbovlje, zbiralne akcije papirja in čistilne akcije ter urejanje okolice šole in mesta. Izstopa tudi akcija urejanja starega pokopališča Gremo na »Kubaco brituf«, kjer učenci skrbijo za kulturno dediščino. Učenci se učijo sodelovanja, empatije, strpnosti in sprejemanja drugačnosti, prostovoljstvo pa krepi občutek pripadnosti šoli in povezanost z lokalnim okoljem. S svojim delom učenci aktivno prispevajo k bolj povezani in boljši skupnosti ter razvijajo zavedanje, da lahko vsak posameznik naredi razliko.
Koordinatorica prostovoljstva na šoli je Tina Trugar
Na Osnovni šoli Janka Glazerja Ruše prostovoljstvo poteka že vrsto let, zadnjih deset let z načrtnim upravljanjem, mentorsko podporo in vključevanjem celotne šolske skupnosti. V prostovoljske aktivnosti so vključeni učenci in zaposleni, s poudarkom na pomoči ranljivim skupinam ter medgeneracijskem povezovanju. »Pišem vam z namenom, da vam polepšam dan, da vam povem kaj zanimivega o sebi in da ohranjamo spoštovanje do starejših. Rada vas imam,« so bile začetne besede deklice iz 3. razreda v akciji pisanja pisem starejšim, s katero blažijo osamljenost in krepijo medgeneracijske vezi.
Pomemben del prostovoljskih aktivnosti predstavlja sodelovanje z uporabniki VDC Polž Ruše, kjer potekajo druženja, delavnice, nastopi in skupne aktivnosti, ki krepijo razumevanje drugačnosti. Učenci se vključujejo tudi v humanitarne akcije, kot sta Drobtinica in zbiranje pomoči za socialno ogrožene družine, ter s tem razvijajo solidarnost in odgovornost. Zbirajo tudi pomoč za Zavetišče Maribor, za živali skrbijo z donacijami hrane in pripomočkov ter pismi in risbami širijo sporočilo sočutja. Ekološko naravnane dejavnosti, kot je Dan za spremembe, spodbujajo razmišljanje o miru, strpnosti in skupnem dobrem. Prostovoljske dejavnosti se odražajo v večji povezanosti, zmanjševanju predsodkov in večji socialni občutljivosti. Na šoli krepijo empatijo, solidarnost in aktivno državljanstvo ter učence učijo, da lahko z majhnimi dejanji spreminjajo skupnost na bolje.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Renata Štritof.
9.Osnovna šola Janka Ribiča Cezanjevci
Na Osnovni šoli Janka Ribiča Cezanjevci prostovoljstvo poteka že peto leto zapored, pri čemer sodeluje celotna šolska skupnost učencev in zaposlenih. Učenci lahko izbirajo med ponujenimi dejavnostmi ali predlagali tudi lastne ideje, s čimer se spodbuja njihova ustvarjalnost in aktivno vlogo v skupnosti.
Med letom potekajo različne dejavnosti, kot so humanitarne akcije, medgeneracijsko sodelovanje, kulturni nastopi ter pomoč ranljivim skupinam v lokalnem okolju. Sodelujejo z Domom starejših Ljutomer, VDC Polž, Rdečim križem Ljutomer ter drugimi organizacijami. V okviru dobrodelnih akcij pripravljajo božične bazarje, zbirajo pomoč za socialno ogrožene družine in sodelujejo v akcijah, kot sta Drobtinica in Palčica Pomagalčica. Velik poudarek je na medgeneracijskem povezovanju, pisanju pisem starejšim ter kulturnih nastopih v domovih upokojencev. Učenci aktivno sodelujejo tudi pri pakiranju prehranskih paketov in ozaveščanju o prvi pomoči. Zanimive so tudi ure nemščine v vrtcu, kjer starejše učenke mlajšim otrokom približujejo učenje tujega jezika.
V Tednu otroka so izvedli izbor Junaka prijaznosti. Za »Junaka prijaznosti« so glasovali učenci, svoje mnenje pa je podala tudi tričlanska komisija učiteljev. Oboji so pri izbiri upoštevali naslednje kriterije: učna pomoč sošolcem, oz. učencem, pomoč učencem pri dejavnostih, pomoč sošolcu ob izostanku od pouka, pozdravljanje, spoštljiva komunikacija do vseh deležnikov, branje mlajšim učencem v OPB.
Skozi vse dejavnosti učenci razvijajo empatijo, solidarnost, odgovornost in spoštovanje do drugih. Prostovoljstvo je postalo pomemben del šolske kulture in načina delovanja šole. Učenci spoznavajo, da lahko z majhnimi dejanji pomembno prispevajo k boljši skupnosti in lepšemu vsakdanu ljudi okoli sebe.
Koordinatorka prostovoljskih aktivnosti na šoli je Jasna Lampreht
Na Osnovni šoli Jožeta Hudalesa Jurovski Dol prostovoljstvo poteka že osmo leto in v ospredje postavlja aktivnosti, ki povezujejo šolsko in lokalno skupnost ter krepijo medgeneracijsko sodelovanje, empatijo in odgovornost. Posebno mesto ima sprejem prvošolcev, kjer starejši učenci prevzamejo vlogo »zaščitnikov« in jim pomagajo pri varnem vstopu v šolsko okolje. Pri sodelovanju na dobrodelnih koncertih in bazarjih zbirajo sredstva za vrstnike v stiski. V okviru Jurijevih dnevov ohranjajo tradicijo, kulturno dediščino kraja in povezujejo generacije. Z majhno pozornostjo, npr. ročno izdelanimi voščilnicami, so starostnikom dokazali, da niso pozabljeni. Aktivnost je obema generacijama prinesla dragocen občutek pripadnosti – mladim zavest o pomembnosti prostovoljstva, starejšim pa toplino in nasmeh ob praznovanju. Skozi vse dejavnosti razvijajo solidarnost, ustvarjalnost in občutek pripadnosti skupnosti. Prostovoljstvo zanje ni le dejavnost, temveč način življenja in povezovanja ljudi.
Prostovoljstvo na šoli koordinirata Aleksandra Kuntner in Silva Špindler.
Na Osnovni šoli Jožeta Moškriča prostovoljstvo od leta 2013 poteka kot interesna dejavnost, v katero so vključeni učenci od 5. do 9. razreda. Skupina prostovoljcev se mesečno srečuje, načrtuje in izvaja različne dejavnosti, ki potekajo na šoli in v zunanjih ustanovah. Na šoli pomagajo mlajšim učencem ter v podaljšanem bivanju, vključujejo se tudi v dobrodelne zbiralne akcije. Pomemben del predstavljajo tudi obiski zdravstvenih in socialnovarstvenih ustanov, kjer izvajajo ustvarjalne delavnice in druženja. Posebno doživetje je bil obisk otrok na URI Soča, kjer so skupaj ustvarjali »strašljive buče« in spoznavali pomen rehabilitacije ter življenje gibalno oviranih vrstnikov. V sodelovanju z Rdečim križem so izvedli akcijo »Za otroški nasmeh« ter pripravili voščilnice za krvodajalce, s čimer so opozorili na pomen solidarnosti. Ustvarjalna druženja z vrtcem in obisk stanovalcev VDC Tončke Hočevar pa dodatno krepijo medgeneracijsko povezovanje. Prostovoljstvo na šoli razvija empatijo, strpnost, socialne veščine ter občutek odgovornosti in pripadnosti skupnosti.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Martina Lešnjak Opaka.
Na Osnovni šoli Komenda Moste prostovoljstvo kontinuirano poteka že sedem let, in sicer v obliki rednih tedenskih srečanj in posameznih akcij. V dejavnosti je redno vključenih približno 10 prostovoljcev, ob posameznih akcijah pa se pridruži še več učencev in učiteljev, odziv je vedno zelo dober. Šola sodeluje z lokalnimi organizacijami in institucijami, s katerimi razvija trajno sodelovanje. Prostovoljci obiskujejo starejše v DSO in z njimi igrajo tombolo, nudijo učno pomoč mlajšim učencem. Pomemben del predstavljajo dobrodelne akcije, kot so Božiček za en dan, Junakove škatlice in zbiralne akcije za zavetišča ter pomoč starejšim. Pri tem se še posebej potrudijo, kar sta jim v pismu zapisali tudi sestrici, ki sta prejeli darilo: »Počutili sva se pomembni in veseli in najina srca so bila polna sreče. Včasih ni lahko, ampak zaradi vas sva imeli lep božič in sva se veliko smejali. Pokazali ste nama, da dobrota obstaja in da so ljudje prijazni.«
V okviru dejavnosti Naša skupna pot so učenci skupaj s starejšimi ustvarjali, se pogovarjali in spoznavali življenje nekoč ter tako krepili medgeneracijske vezi. V okviru dobrodelne tržnice so zbirali sredstva za šolski sklad in stanovalce doma. Z akcijo Sprehod za spomin pa so ob svetovnem dnevu Alzheimerjeve bolezni spremljali stanovalce na sprehodu in jim s tem polepšali dan. Prostovoljci so sodelovali tudi pri ustvarjalnih delavnicah v vrtcu, pri podpori otrokom z rakom ter pri različnih izmenjevalnicah in zbiralnih akcijah. Skozi vse dejavnosti učenci razvijajo odgovornost, socialne veščine, potrpežljivost in občutek pripadnosti skupnosti, hkrati pa gradijo iskrene odnose z uporabniki različnih ustanov, s katerimi pogosto ohranjajo trajne vezi.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Mateja Kruhar.
Na Osnovni šola Kuzma prostovoljci delujejo v okviru projekta Podarim, pomagam, dobim – Junaki OŠ Kuzma. Skozi vse šolsko leto aktivno povezujejo šolo z lokalno skupnostjo. Redno obiskujejo stanovalce v Domu Kuzma, z njimi preživljajo čas, se pogovarjajo, igrajo družabne igre in ob posebnih priložnostih pripravijo drobna darila. Na šoli izvajajo tudi medvrstniško pomoč, kjer starejši učenci pomagajo mlajšim pri učenju, branju in ustvarjalnih dejavnostih. »Zelo mi je bilo všeč, ker so mi pomagale razumeti naloge, ki jih sam nisem znal,« je povedel eden od mlajših učencev, drugi pa dodal: »Zdaj se manj bojim branja na glas.« Pripravili so dan odprtih vrat z naslovom »Prijaznost ti bo krila dala – vedno reci prosim in hvala«, ki je povezal učence, starše in stare starše. Na dogodku so potekale ustvarjalne delavnice, igre in pogovori, ki so spodbujali medgeneracijsko povezovanje. Učenci so aktivno sodelovali tudi pri načrtovanju in izvedbi vseh dejavnosti. »Spoznali smo, da lahko z majhnimi dejanji naredimo veliko in nekomu polepšamo dan. Takšne izkušnje nas spodbujajo, da še naprej pomagamo in širimo prijaznost.«
Prostovoljstvo je prisotno tudi ob praznikih, ko učenci starejšim pripravijo pozornosti in voščila. Starejši izpostavljajo, da jim obiski učencev polepšajo dan in zmanjšujejo osamljenost: »Zelo sem vesela, ko me moji učenki obiščeta. Takrat dan kar oživi in dnevi so lepši. Rade se pogovarjamo, skupaj igramo igre in gremo na sprehod. Še posebej me razveselijo ob praznikih, ko mi prinesejo majhna darilca in lepe misli. Ob njih se počutim mlajšo in manj osamljeno. Upam, da me bodo še naprej obiskovale.« Učenci se učijo odgovornosti, sodelovanja in pomena pomoči drugim. Skozi obiske in druženja razvijajo empatijo, spoštovanje in socialne veščine. Junaki Osnovne šole Kuzma dokazujejo, da majhna dejanja prijaznosti ustvarjajo velike spremembe.
Koordinatorica prostovoljskih aktivnosti na šoli je Martina Černi.
Na Osnovni šoli Lava prostovoljstvo že vrsto let predstavlja pomemben del šolskega vsakdana in povezuje učence, zaposlene ter lokalno skupnost. Posebno mesto ima tradicionalna akcija December – mesec dobrote in prijaznosti, v okviru katere učenci obiskujejo osamljene starejše občane ter jim z lastnoročno izdelanimi voščilnicami, piškoti, lesenimi okraski in toplimi besedami polepšajo praznični čas. V tem šolskem letu so obiskali 145 starejših oseb in pripravili še dodatne pakete za druge mestne četrti. Na šoli skozi vse leto poteka tudi medvrstniška učna pomoč pod sloganom »Tu zate«, v kateri starejši učenci pomagajo mlajšim pri učenju in utrjevanju snovi v spodbudnem in varnem okolju: »Všeč mi je, ko učenec komaj čaka, da pridem. Ponosna sem tudi nanje, ko vidim napredek,« je povedala prostovoljka 9. razreda.
Učenci aktivno sodelujejo tudi v številnih humanitarnih akcijah – zbirali so hrano za živali, pomagali pri dobrodelni akciji za dečka z Duchennovo mišično distrofijo ter sodelovali pri projektih Velikonočna sreča in Miklavž za en dan v sodelovanju s Škofijsko Karitas Celje in dobrodelnimi društvi.
Prostovoljstvo na šoli učence spodbuja k empatiji, odgovornosti, sodelovanju in aktivnemu vključevanju v skupnost. S svojimi dejanji dokazujejo, da lahko že majhna pozornost, prijazna beseda ali pomoč sočloveku ustvarijo občutek topline, povezanosti in upanja.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Polona Gracer.
Na Osnovni šoli Ljubo Šercer prostovoljstvo že vrsto let povezuje učence, učitelje in lokalno skupnost skozi številne dobrodelne, okoljske in medgeneracijske aktivnosti. V letošnjem šolskem letu prostovoljci delujejo v okviru projekta Mali heroji, kjer na rednih tedenskih srečanjih načrtujejo in izvajajo različne akcije, s katerimi širijo prijaznost, solidarnost in občutek odgovornosti do drugih. Aktivnosti potekajo na ravni celotne šole v okviru pouka, dni dejavnosti, oddelčnih skupnosti in prostovoljskih srečanj. Učenci prostovoljci nudijo individualno učno pomoč mlajšim učencem ter se z njimi družijo v času podaljšanega bivanja. Pomemben del njihovega delovanja predstavlja sodelovanje z Domom starejših občanov Kočevje in Ribnica, kjer enkrat mesečno pripravljajo ustvarjalne delavnice, kulturne nastope in skupna druženja. S temi srečanji gradijo medgeneracijsko povezanost ter razvijajo spoštovanje, empatijo in komunikacijske veščine.
V okviru aktivnosti Podari trenutek učenci širijo prijaznost in ozaveščajo pomen drobnih dobrih dejanj, ki lahko nekomu polepšajo dan. Prostovoljci sodelujejo tudi v akciji Očistimo Kočevsko in z odstranjevanjem odpadkov in urejanjem okolice skrbijo za naravo ter krepijo občutek pripadnosti lokalni skupnosti. Na šoli redno organizirajo zbiralne akcije za Društvo za zaščito živali Kočevje, zbirajo hrano, odeje in igrače za zapuščene živali. Prostovoljci sodelujejo tudi na Tržnici Kočevje, kjer z izdelki, nastalimi na šoli, zbirajo sredstva za šolski sklad ter za pomoč dečku Jaku. S svojim delom dokazujejo, da lahko majhna dejanja prijaznosti ustvarjajo velike spremembe in prispevajo k bolj povezani, srčni in solidarni skupnosti.
Koordinatorica prostovoljstva na šoli je Nada Kosten.
Na Osnovni šoli Loka Črnomelj delujejo Vitezi dobrodelnosti in prostovoljstva, ki skozi vse šolsko leto razvijajo vrednote solidarnosti, prijaznosti in medsebojne pomoči. Učenci sodelujejo pri medvrstniški učni pomoči, kjer pomagajo sošolcem in mlajšim učencem pri učenju ter ob tem razvijajo potrpežljivost, odgovornost in socialne veščine. Aktivno pomagajo tudi pri različnih opravilih na šoli in v knjižnici ter sodelujejo pri ustvarjanju prijetnega in spodbudnega šolskega okolja. Pomemben del prostovoljstva predstavljajo številne humanitarne akcije. Učenci zbirajo star papir, plastične zamaške in trajno mleko ter sodelujejo v dobrodelnih akcijah za pomoč ljudem v stiski, med drugim tudi v akciji zbiranja kovancev za deklico Loro. S tem razvijajo občutek odgovornosti do okolja in sočloveka ter spoznavajo pomen solidarnosti. Posebno mesto ima sodelovanje z Domom starejših občanov. Učenci redno obiskujejo starostnike, se z njimi pogovarjajo, igrajo družabne igre ter pripravljajo kulturne programe in ustvarjalne delavnice. Ob praznikih so jim podarili ročno izdelane smrečice, rožice in voščilnice, s katerimi so jim polepšali dneve ter pokazali, da niso sami. »Obiskali smo stanovalce DSO Črnomelj, igrali družabne igre ali se družili ob posebnih karticah z vprašanji, ki so jih pripravili učenci. Na vprašanja so odgovarjali starostniki, da pa je bilo srečanje še bolj dinamično, so se v pogovor vključili tudi učenci. Pogovori so bili pristni, iskreni in polni topline. Posebej nas je navdušil gospod Boris, upokojeni ravnatelj, ki šteje že krepko čez 90 let, a je na vprašanja odgovarjal z izjemno doživeto pripovedjo, ki je očarala vse prisotne. Takšna srečanja imajo velik pomen – učenci se učijo empatije, spoštovanja in vrednot prostovoljstva, starostniki pa ob tem začutijo povezanost, sprejetost in veselje.«
Prostovoljci so pripravili tudi radijsko uro in različne pozornosti za učitelje, v znak hvaležnosti in spoštovanja. S svojim delom dokazujejo, da lahko že drobna dejanja prijaznosti ustvarijo toplino, povezanost in občutek skupnosti med vsemi generacijami.
Prostovoljstvo na šoli koordinirata Sonja Malnarič in Sonja Štefanič.
Na Podružnični šoli Adlešiči prostovoljstvo skozi vse šolsko leto povezuje učence, ki s svojo srčnostjo, ustvarjalnostjo in pripravljenostjo pomagati soustvarjajo prijazno in povezano šolsko okolje. Pomemben del dejavnosti predstavlja medvrstniška pomoč pri učenju, kjer starejši učenci pomagajo mlajšim ter ob tem razvijajo odgovornost, potrpežljivost in občutek povezanosti.
Prostovoljci sodelujejo v številnih dobrodelnih in medgeneracijskih aktivnostih – od zbiranja mleka, starega papirja in sredstev za Loro do priprave novoletnih voščilnic za starostnike ter sodelovanja z Rdečim križem, gasilskim društvom in krajevno skupnostjo. »Kot prostovoljec sem ob tej aktivnosti spoznal, kako velika je potreba po pomoči ljudem v stiski. Zbiranje mleka ni pomenilo le materialne podpore, ampak tudi občutek, da ljudem ni vseeno za njihovo situacijo. Verjamem, da smo z našim delom vsaj nekoliko olajšali vsakdan številnim otrokom ter jim omogočili boljšo prehrano.« Učenci se vključujejo v okoljske akcije, kot je zbiranje starega papirja in sodelovanje pri projektu Očistimo Kočevsko, s katerimi krepijo skrb za naravo in skupno dobro. Veliko topline prinašajo tudi medgeneracijska srečanja s starostniki, priprava kulturnih programov, krašenje praznične smrečice ter ustvarjanje voščilnic, ki starejšim polepšajo praznične dni.
Posebno mesto imajo projekti, kot je »Od Alje do Žana – čuječa srca, budni umi«, ki učence spodbuja k empatiji, prijaznosti in aktivnemu odzivanju na potrebe drugih. Na šoli spodbujajo tudi odprt pogovor o duševnem zdravju skozi projekt TOM nahrbtnik ter učencem omogočajo pridobivanje novih spretnosti v ustvarjalnih delavnicah in sodelovanju z lokalnim okoljem. Prostovoljstvo na PŠ Adlešiči tako ni le dejavnost, ampak način življenja, ki učence uči solidarnosti, spoštovanja, sodelovanja in odgovornega odnosa do skupnosti.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Katarina Simčič.
V Podružnici Griblje dejavnost Vitezi dobrodelnosti in prostovoljstva poteka že drugo šolsko leto in je pomemben del šolskega življenja. Skozi leto izvajajo številne zbiralne akcije, čistilne akcije ter dejavnosti ob svetovnih dnevih, kjer se učijo o aktualnih družbenih izzivih in pomenu pomoči drugim. Poseben poudarek namenjajo medvrstniški pomoči pri učenju v kombiniranih oddelkih, kjer učenci drug drugemu pomagajo pri nalogah in utrjevanju znanja. Ob tem razvijajo sodelovanje, odgovornost in občutek pripadnosti šolski skupnosti. Pomemben del dejavnosti je tudi ozaveščanje o redkih boleznih ter pisanje pisem podpore otrokom – Pisma za male borce.
Prostovoljci skrbijo tudi za urejenost šole in okolice ter aktivno sodelujejo pri različnih šolskih opravilih in čistilnih akcijah. Veliko pozornosti namenjajo tudi starejšim – izdelujejo voščilnice, smrečice in pisma drobne pozornosti, ki jih osebno izročijo ali pošljejo preko Rdečega križa. Pomemben del prostovoljstva predstavlja tudi medgeneracijsko sodelovanje v kraju Griblje, kjer učenci sodelujejo na prireditvah, obiskujejo starostnike in se vključujejo v dejavnosti lokalne skupnosti. S tem krepijo povezanost z okoljem ter razvijajo spoštovanje do tradicije in ljudi različnih generacij. Prostovoljstvo na šoli tako pomembno prispeva k razvoju empatije, sodelovanja in odgovornega odnosa do skupnosti.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Helena Željko
Prostovoljstvo na Osnovni šoli Lovrenc na Pohorju je že vrsto let pomemben del šolskega življenja in poteka v okviru skupine »Lahko pomagam«. Učenci se redno srečujejo enkrat tedensko in skozi raznolike dejavnosti spoznavajo sebe, sodelujejo z drugimi, razvijajo dobre komunikacijske sposobnosti, se ozaveščajo o prostovoljstvu in solidarnosti, proaktivno rešujejo probleme in kritično razmišljajo o današnjih družbenih pojavih. Izpostavljeni so razmišljanju o stereotipih in predsodkih. Ob koncu so opremljeni z znanjem, kako načrtovati in uspešno izvesti humanitarne akcije.
Tradicionalna sodelujejo pri akciji »Drobtinica«, s katero z Rdečim križem zbirajo sredstva. Učenci sami pridobivajo izdelke, jih ponujajo na stojnicah ter ob tem ozaveščajo krajane o pomenu pomoči in prostovoljstva. Poleg tega so izpeljali zbiralno akcijo za Zvezo prijateljev mladine Maribor, kjer so zbrali ustvarjalni material za delo z otroki in mladostniki iz socialno šibkejših okolij. S tem so pokazali širši čut za solidarnost tudi zunaj lokalnega okolja. Pomen njihovega prispevka so potrdili pozitivni odzivi organizacije.
Malce drugačna aktivnost je bila »Pismo občini«, kjer so učenci opozorili na konkretne težave v kraju, kot so neurejena infrastruktura in prometna varnost. Ob tem so predlagali tudi rešitve in možnosti sodelovanja. Dejavnost spodbuja aktivno državljanstvo ter občutek, da lahko tudi mladi soustvarjajo boljše okolje.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Nana Ladinek.
Na Osnovni šoli Medvode prostovoljske dejavnosti potekajo skozi vse šolsko leto. Učenci spoznavajo pomen prostovoljstva, razvijajo socialne veščine in se aktivno vključujejo v občinske dogodke ter dobrodelne akcije. Pomemben del dejavnosti so medgeneracijska srečanja, kjer učenci obiskujejo starejše, pripravljajo nastope, delavnice in drobne pozornosti ter s tem zmanjšujejo osamljenost in krepijo povezanost.
Skozi akcije zbiranja papira, čistilne akcije in v sodelovanju z Rdečim križem razvijajo odgovoren odnos do okolja in solidarnost do ljudi v stiski. Zbrali so več kot 22 ton papirja, kar spodbuja tudi ekološko ozaveščenost in zdravo tekmovalnost med oddelki. Velik poudarek je tudi na turističnih vsebinah, kjer učenci spoznavajo kulturno in naravno dediščino Medvod, lokalne jedi ter aktivno sodelujejo na dogodkih, kot so Prižig adventne luči, Evropski teden mobilnosti in Medvoški kulturni festival. Prostovoljci se vključujejo tudi v ustvarjalne in humanitarne projekte, kjer izdelujejo praznične izdelke, voščilnice in sodelujejo pri dobrodelnih stojnicah.
Vse dejavnosti so usmerjene v razvijanje empatije, odgovornosti in občutka za skupnost. Učenci se učijo sodelovanja, komunikacije in aktivnega državljanstva. Sodelovanje z lokalnimi organizacijami omogoča močno vpetost šole v lokalno okolje. Učenci s tem pridobivajo izkušnje iz resničnega življenja in razumejo pomen medsebojne pomoči. Prostovoljstvo na šoli pomembno prispeva k bolj povezani, solidarni in aktivni skupnosti.
Prostovoljstvo na šoli koordinirata Urša Kržišnik in Katarina Czerny.
Na Osnovni šoli Mirana Jarca Črnomelj prostovoljstvo poteka že tretje leto. Učenci nudijo učno pomoč v podaljšanem bivanju ter razvijajo solidarnost, empatijo in odgovornost do sočloveka. Pomemben del dejavnosti so obiski bivalni enoti VDC Črnomelj, kjer učenci z druženjem, pogovorom, ustvarjalnimi delavnicami in sprehodi prispevajo k večji vključenosti in dobremu počutju uporabnikov. S tem razvijajo spoštljiv odnos do oseb z različnimi potrebami ter pridobivajo dragocene socialne izkušnje. »Na začetku sem imela nekaj treme, saj nisem vedela, kako se bom vključila in kako naj pristopim do stanovalcev. Ugotovila sem, da so zelo odprti, prijazni in veseli vsakega obiska. Vsakič nas je nekaj stanovalcev pričakalo na vhodu. Druženje z njimi mi bo ostalo v spominu. Bila je lepa izkušnja. Zelo zanimivo je bilo srečanje s terapevtskim kužkom,« je povedala prostovoljka. Poseben poudarek je na vzpostavljanju pristnih medosebnih odnosov in rednem medgeneracijskem povezovanju.
Pomemben del je tudi povezovanje z lokalno skupnostjo, kjer učenci sodelujejo v delavnicah in akcijah, kot so šiviljska delavnica, Drobtinica, izdelava voščilnic ter vključujejo tudi v bralna srečanja v Domu starejših Črnomelj. »Bili smo na obisku v domu starejših in sem jim prebrala pravljico. Bilo je res lepo videti kako so z nasmehom poslušali in se za trenutek vrnili v čas otroštva. Toplo mi je bilo pri srcu, ko sem videla, kako lahko tako majhna stvar prinese toliko veselja. Zdi se mi, da včasih res štejejo male stvari,« je povedala prostovoljka.
Dejavnosti pomembno vplivajo tako na prostovoljce kot na prejemnike pomoči, saj krepijo medsebojno razumevanje, spoštovanje in občutek pripadnosti. Učenci postajajo bolj občutljivi za stiske drugih in bolj odgovorni člani skupnosti. Prostovoljstvo na šoli tako spodbuja aktivno državljanstvo in krepi povezano, vključujočo šolsko in lokalno skupnost.
Prostovoljstvo na šoli koordinirata Urška Žunič in Mojca Frankovič.
Na Osnovni šoli Ob Rinži prostovoljstvo poteka že tretje leto. Pomemben del njihovega dela predstavlja tudi druženje ob družabnih igrah, kjer prostovoljci spodbujajo prijateljske odnose, sodelovanje in socialne veščine med mlajšimi učenci. Poleg skupinskih dejavnosti izvajajo tudi medvrstniško učno pomoč, kjer starejši učenci pomagajo mlajšim pri razumevanju učne snovi in učenju, s čimer krepijo medosebne odnose in občutek solidarnosti.
Sodelovali so v akciji Božiček za en dan ter pomagali pri izvedbi Dneva odprtih vrat in občinske prireditve Pozdrav otrokom. Ob Tednu otroka so organizirali kmečke igre, s katerimi so učencem omogočili sproščeno druženje, gibanje in krepitev medsebojnega sodelovanja.
Učenci se vključujejo tudi v pripravo stojnic, peko piškotov in zbiranje izdelkov za srečelove, kar dodatno krepi njihovo odgovornost in občutek pripadnosti šoli. Skozi dejavnosti razvijajo empatijo, sodelovanje in medsebojno pomoč. Prostovoljstvo tako pomembno prispeva k boljši povezanosti šolske skupnosti in ustvarjanju pozitivnega, spodbudnega okolja za vse učence.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Petra Poje.
Na Osnovni šoli Olge Meglič Ptuj prostovoljske dejavnosti potekajo kontinuirano skozi vse leto in vključujejo učence različnih starosti. Prostovoljci v okviru tutorstva nudijo medvrstniško pomoč in tako krepijo učenje, sodelovanje ter medosebne odnose. Pomemben del dejavnosti predstavljajo tudi medgeneracijska srečanja z uporabniki VDC Sonček Ptuj, kjer učenci sodelujejo v likovnih, ustvarjalnih in pogovornih delavnicah ter spoznavajo pomen sprejemanja drugačnosti.
Učenci se redno vključujejo tudi v delo z Domom upokojencev Ptuj, kjer pripravljajo kulturne programe, berejo zgodbe in se družijo s stanovalci, kar krepi povezanost med generacijami. V okviru projekta Pisma za lepši dan pišejo spodbudna pisma starejšim, s čimer širijo prijaznost in solidarnost. Prostovoljci aktivno sodelujejo tudi na mestnih prireditvah, kot so Veseli december, pustna maškarada in čistilna akcija, kjer pomagajo pri organizaciji in izvedbi dogodkov. Sodelujejo še v dobrodelnih akcijah (Miklavž, Trije zimski botri, Leo klub) ter v projektih, ki spodbujajo mir, strpnost in medsebojno spoštovanje. S svojim delom pomembno prispevajo k bolj vključujoči, povezani in prijazni šolski ter lokalni skupnosti.
Prostovoljce koordinira Tonja Kolar.
Na Osnovni šoli Orehek Kranj prostovoljstvo poteka že od leta 1998 in povezuje enkratne ter redne dejavnosti skozi vse šolsko leto. V dejavnosti so vključeni predvsem učenci predmetne stopnje, ki s svojo ustvarjalnostjo in energijo razveseljujejo mlajše učence ter otroke v vrtcu. V letošnjem šolskem letu so v ospredju medgeneracijske aktivnosti, kot so bralni prijatelji med drugošolci in igranje družabnih iger, s katerimi učenci razvijajo sodelovanje in strpnost. »Pri igranju družabne igre sem se zabavala. Lepo je bilo videti nasmehe mlajših učencev, ki so prav tako uživali. Bili smo pripravljeni sodelovati. Vzdušje je bilo prijetno. Ko bo spet priložnost, se bom z veseljem še igrala z mlajšimi,« je povedala prostovoljka.
Učenci razredne stopnje so v akciji NIJZ »Pokloni čas« ustvarili risbe za starejše in jim tako polepšali vsakdan. V sodelovanju z Rdečim križem so prostovoljci pripravili pecivo za brezdomce in ga ob Miklavžu tudi razdelili, z igrico pa so razveselile najmlajše v vrtcu. Učenci se vključujejo tudi v šolske aktivnosti, kot so zbiranje papirja, Gregorjeva pošta in pomoč pri šolskih dogodkih. Pomemben del predstavljajo tudi dobrodelne akcije, kjer s svojim delom podpirajo socialno šibkejše. Prostovoljstvo tako krepi empatijo, odgovornost in komunikacijske spretnosti ter spodbuja aktivno državljanstvo. Hkrati povezuje šolsko in lokalno skupnost ter ustvarja prostor za razvoj pozitivnih odnosov in vrednot.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Marjeta Vene.
Na Osnovni šoli Pohorskega bataljona Oplotnica prostovoljstvo že vrsto let predstavlja pomemben del šolskega življenja in vzgojno-izobraževalnega procesa. Dejavnosti potekajo skozi vse leto, občasno pa tudi v obliki različnih enkratnih akcij. Učenci prostovoljci pomagajo v knjižnici, sodelujejo pri podaljšanem bivanju, berejo pravljice mlajšim ter sodelujejo pri šolskem časopisu. Aktivni so tudi pri zbiralni akciji Drobtinica, spuščanju Gregorjevih ladjic, šolskih proslavah ter urejanju šolske okolice. Pomagajo petošolcem pri kolesarskem izpitu in sodelujejo v filmskem krožku. Posebej pomembno je njihovo delo z mlajšimi učenci, kjer krepijo medsebojno pomoč in sodelovanje. S svojim delom prispevajo k boljši šolski klimi ter razvijajo občutek odgovornosti, empatije in solidarnosti. Prostovoljske aktivnosti povezujejo učence različnih starosti in krepijo občutek skupnosti. Hkrati učenci pridobivajo dragocene izkušnje za življenje in razvijajo socialne veščine. Šola s tem spodbuja aktivno državljanstvo in vrednote medsebojne pomoči. Prostovoljstvo tako pomembno oblikuje tako posameznike kot tudi širšo šolsko skupnost.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Lea Leva.
Na Osnovni šoli Rudolfa Maistra Šentilj prostovoljstvo organizirano poteka že od leta 2011. Učenci se vključujejo v redne in enkratne dejavnosti, ki potekajo skozi vse šolsko leto. Pri medvrstniški pomoči pomagajo sošolcem pri učenju, usvajanju jezika in premagovanju učnih težav. Prejemnica pomoči je povedala: »Boljše mi razloži, da bolj razumem snov in si tako lažje zapomnim.« Prostovoljec pa na tutorstvo gleda takole: »Rad razlagam, učim, zraven še sam ponavljam in se učim. Na urah delamo resno in odločno, se pa s prejemnikom druživa tudi izven šole.«
Sodelovanje z VDC Polž spodbuja sprejemanje drugačnosti, empatijo ter razvijanje prijateljskih odnosov. Pomemben del je tudi pomoč živalim, kjer učenci zbirajo hrano in pripomočke za zavetišče ter jih osebno predajo. V medgeneracijskih projektih sodelujejo z domovi starejših, kjer z obiski, delavnicami in kulturnimi programi lajšajo osamljenost starostnikov. Posebno pozornost namenjajo tudi bolnim otrokom, ki jim pošiljajo izdelke, slike in spodbudna sporočila. Učenci sodelujejo tudi z lokalno skupnostjo pri različnih dogodkih in prazničnih akcijah. Prostovoljstvo pri učencih krepi socialne in komunikacijske veščine ter spodbuja odgovornost in solidarnost. Skozi izkušnje razvijajo spoštovanje do drugačnosti in občutek za sočloveka. Prostovoljske aktivnosti pomembno oblikujejo njihove vrednote ter jih spodbujajo k aktivnemu in odgovornemu državljanstvu.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Mateja Rožanc Valh
Na Osnovni šoli Savsko naselje prostovoljstvo razvijajo že vrsto let in ga izvajajo tako v obliki rednih kot tudi enkratnih aktivnosti. Učenci sodelujejo pri razrednem tutorstvu, kjer pomagajo mlajšim pri učenju, domačih nalogah in vključevanju v skupino. Učenka 8. razreda, ki kot tutorka pomaga mlajšim učencem pri nalogah in branju, je povedala: »Veseli me, ko vidim, da jim postane lažje in da so bolj samozavestni. Ob tem se tudi sama učim potrpežljivosti, odgovornosti in kako pomagati drugim. Zdi se mi pomembno, da si v šoli pomagamo med seboj.«
Prostovoljci so aktivni tudi v šolskem parlamentu, kjer s svojimi pobudami prispevajo k urejenemu in odgovornemu šolskemu okolju. Sodelujejo pri delu šolskega radia in novic, kjer pripravljajo obvestila ter razvijajo komunikacijske spretnosti. Pomemben del predstavljajo tudi dogodki, kot je Savski pust, ki ga učenci sami načrtujejo in izvedejo ter s tem krepijo organizacijske in socialne veščine. Prostovoljci sodelujejo v dobrodelnih akcijah, kjer zbirajo pomoč za socialno ogrožene družine in živali v zavetiščih. Vključeni so tudi v projekte Erasmus+, kjer sodelujejo z vrstniki iz tujine in razvijajo medkulturno razumevanje. Šola sodeluje z organizacijami, kot sta Rdeči križ Slovenije in Zavetišče Gmajnice. Prostovoljske dejavnosti krepijo empatijo, solidarnost, odgovornost in sodelovanje med učenci. Hkrati prispevajo k bolj povezani, vključujoči in prijetni šolski skupnosti. Učenci skozi izkušnje razvijajo tudi samozavest in občutek aktivnega državljanstva. Prostovoljstvo tako pomembno bogati šolsko življenje in oblikuje vrednote mladih.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Vanja Kavčič.
Na Osnovni šoli Sladki Vrh prostovoljske aktivnosti potekajo že od leta 2012 in so pomemben del povezovanja šole z lokalnim okoljem. Osrednja dejavnost je »Prostovoljci v akciji«, kjer učenci sodelujejo z lokalnim turističnim društvom in skupaj pripravljajo različne delavnice, kot so peka peciva, izdelovanje voščilnic in novoletnih okraskov. Ob tem se vključujejo tudi v izobraževalne vsebine, kjer spoznavajo pomen skrbi za zdravje in ohranjanja miselne aktivnosti.
Učenci večkrat letno obiščejo tudi Zavetiščem za brezdomce Maribor, kjer z nastanjenimi v zavetišču preživljajo čas, se pogovarjajo in igrajo družabne igre ter jim ob praznikih podarijo voščilnice. Na ta način razvijajo razumevanje življenjskih stisk in empatijo do ranljivih skupin. Pomemben del prostovoljstva je tudi sodelovanje z vrtcem, kjer učenki redno pomagata otrokom pri igri, branju in pogovoru ter tako spodbujata njihov govorni in socialni razvoj, hkrati pa spoznavata delo vzgojitelja. Poleg tega na šoli deluje tudi medvrstniška učna pomoč, kjer učenci prostovoljno pomagajo sošolcem, tudi učencu iz Ukrajine pri učenju slovenskega jezika. S temi dejavnostmi učenci razvijajo empatijo, odgovornost, komunikacijske spretnosti in spoštovanje do drugačnosti. Prostovoljstvo tako povezuje različne generacije, krepi vezi v lokalni skupnosti ter prispeva k bolj odprtemu in sočutnemu šolskemu okolju.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Smiljana Valcl.
Na OŠ Stranje prostovoljstvo poteka skozi vse šolsko leto v okviru interesne dejavnosti, ki se srečuje enkrat tedensko in vključuje učence različnih starosti. Na začetku leta poteka izobraževanje za nove prostovoljce, tam se spoznajo z osnovami prostovoljnega dela, komunikacijo in odgovornostjo. Nato se učenci razdelijo v skupine, ki delujejo na različnih področjih, kot so pomoč v vrtcu, podaljšano bivanje, pomoč starejšim na domu ter izvajanje različnih akcij.
Vsaka skupina poleg tedenskih srečanj izvaja tudi konkretne dejavnosti in o svojem delu redno poroča, kar krepi občutek odgovornosti in refleksije. Pomembna so tudi intervizijska srečanja, kjer učenci delijo izkušnje in razvijajo svoje osebnostne potenciale. V okviru dejavnosti se učijo tudi pisanja projektov in sodelujejo pri prijavah na razpise, kar jih uvaja v projektno delo.
Prostovoljci izvajajo številne akcije, kot so pisanje pisem starejšim, menjalnica oblačil, knjig in igrač ter pomoč otrokom iz socialno šibkejših okolij. Sodelujejo tudi z različnimi organizacijami, kot sta Društvo diabetikov Kamnik in Zavod Oreli, ter z njimi izvajajo medgeneracijske delavnice in druženja.
Pomemben del dejavnosti je tudi skrb za okolje: prostovoljci čistijo okolico šole in s tem razvijajo odgovoren odnos do narave. Poleg tega potekajo medgeneracijska srečanja, ustvarjalne delavnice in dogodki, kot je Dan za spremembe, ki povezujejo mlade in starejše v lokalni skupnosti.
Prostovoljstvo na šoli spodbuja sodelovanje, empatijo, odgovornost in osebnostno rast učencev ter krepi povezanost šole z okoljem. Učenci pridobivajo dragocene izkušnje, ki jih pogosto nadaljujejo tudi po končani osnovni šoli v različnih organizacijah. S tem šola pomembno prispeva k razvoju solidarnosti in aktivnega državljanstva mladih.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Martina Ozimek
Na Osnovni šoli Škofljica prostovoljstvo izvajajo že 17 let kot izbirno in dobro uveljavljeno dejavnost. Učenci, vključeni v prostovoljstvo in tutorstvo, se razdelijo v različne skupine, ki delujejo na področjih dela z otroki, starejšimi in ranljivimi skupinami. Pomemben del dejavnosti predstavljajo ustvarjalne delavnice, kjer učenci pomagajo mlajšim in starostnikom pri izdelavi prazničnih in uporabnih izdelkov. Veliko pozornosti namenjajo medgeneracijskemu sodelovanju, saj učenci obiskujejo dom starejših, sodelujejo z različnimi ustanovami ter skupaj ustvarjajo in preživljajo čas. »Naše poslanstvo ni le pomoč, temveč tudi osrečevanje ljudi. To se lepo pokaže, kadar obiščemo Dom starejših na Škofljici in naše posebne prijatelje v Dragi,« je zapisala prostovoljka.
V humanitarnih akcijah zbirajo sredstva za pomoč socialno šibkejšim učencem, organizirajo bazarje in izdelujejo darila za praznike. Poseben del prostovoljstva je tutorstvo, kjer starejši učenci nudijo učno pomoč mlajšim, prvošolcem in vrstnikom z učnimi težavami. Pomoč poteka individualno ali v manjših skupinah in pogosto tudi zunaj šole, kar krepi medsebojno zaupanje. Tutorji s tem razvijajo odgovornost, komunikacijske veščine in empatijo, učenci, ki pomoč prejemajo, pa lažje sledijo pouku in napredujejo. Odgovorni so tudi do okolja, kar se kaže v naravovarstvenih akcijah, kot sta čiščenje šolske okolice in občine. Prostovoljstvo na šoli tako krepi socialne in čustvene kompetence učencev ter spodbuja medgeneracijsko sodelovanje in povezovanje skupnosti. Učenci pridobivajo dragocene izkušnje, razvijajo solidarnost, odgovornost in aktivno državljanstvo, kot je povedala prostovoljka: »Želela sem prispevati k družbi, dobila pa sem veliko več – nova prijateljstva, nove izkušnje, nova doživetja, novo veselje.«
Prostovoljstvo na šoli koordinira Katarina Hafner Blatnik.
Na Osnovni šoli Šmartno ima prostovoljstvo dolgoletno tradicijo in predstavlja pomemben del šolskega življenja, saj krepi odgovornost, solidarnost in medsebojno pomoč. V dejavnosti se vključujejo učenci višje stopnje, ki sodelujejo v tutorstvu, medgeneracijskih srečanjih, ustvarjalnih delavnicah ter številnih humanitarnih in zbiralnih akcijah. Prostovoljci pomagajo mlajšim učencem pri učenju, uvajanju v šolo in pri razširjenem programu (RAP), hkrati pa razvijajo svoje socialne in komunikacijske veščine.
Šola sodeluje z Domom Tisje, vrtcem, Karitasom in drugimi lokalnimi organizacijami, kar jo močno povezuje z okoljem. Skozi medgeneracijske dejavnosti, kot so obiski starejših in skupne delavnice, učenci razvijajo empatijo ter spoštovanje do različnih generacij. Veliko aktivnosti je usmerjenih tudi v dobrodelnost, kot so šolski sejmi, bazarji in zbiralne akcije za otroke v stiski ali ranljive skupine. Učenci sodelujejo pri pripravi in izvedbi dogodkov ter s tem prispevajo k šolskemu skladu in podpori socialno šibkejšim družinam. Posebno mesto imajo tudi akcije, kot sta »Pokloni zvezek« in »Pismo za lepši dan«, ki spodbujajo prijaznost in občutek za sočloveka. Sodelovanje v vseh teh dejavnostih učencem omogoča pridobivanje dragocenih izkušenj ter krepitev občutka odgovornosti in samoiniciativnosti. Prostovoljstvo tako pomembno prispeva k bolj povezanemu, vključujočemu in varnemu šolskemu okolju. S tem Osnovna šola Šmartno pomembno prispeva k vzgoji odgovornih in sočutnih mladih ljudi.
Prostovoljstvo na šoli koordinira Vlasta Tacer.
Na Osnovni šoli Toneta Čufarja Ljubljana prostovoljske aktivnosti potekajo že vrsto let in vključujejo različne oblike dela, kot so mediacija, učna pomoč ter medgeneracijsko sodelovanje. Posebej pomembna je vrstniška mediacija, kjer je poudarek je tudi na zaupnosti in odgovornosti, kar prispeva k varnemu in spoštljivemu šolskemu okolju. Bolj izkušeni mediatorji samostojno pomagajo vrstnikom pri reševanju sporov, kar krepi njihovo samozavest in občutek odgovornosti.
Poleg mediacije potekajo tudi prostovoljske ustvarjalne delavnice, kjer učenci razvijajo domišljijo in ustvarjalnost. Delavnice potekajo skozi vse šolsko leto enkrat tedensko v sproščenem in spodbudnem okolju. »Učenci imamo priložnost za druženje, sodelovanje ter izražanje lastnih idej,« je povedal prostovoljec. Dejavnosti prispevajo k boljšim odnosom med učenci ter krepitvi medsebojnega razumevanja. S prostovoljstvom učenci razvijajo odgovornost, empatijo in socialne veščine. Šola s temi aktivnostmi spodbuja kulturo mirnega reševanja konfliktov in spoštljivih odnosov. Prostovoljstvo tako pomembno bogati šolsko skupnost in krepi pozitivno vzdušje v šoli.
Prostovoljstvo na šoli koordinirata Bojana Polak Mijović in Lea Lenček.
Na Osnovni šoli Vuzenica so bili skozi vse šolsko leto zelo aktivni mladi člani Rdečega križa, ki so sodelovali v številnih humanitarnih, dobrodelnih in okoljskih aktivnostih. Pomemben del njihovega delovanja predstavlja medgeneracijsko sodelovanje, saj redno obiskujejo starostnike v domovih za starejše in na njihovih domovih. S pogovori, kulturnimi programi in drobnimi pozornostmi starejšim polepšajo vsakdan ter krepijo občutek povezanosti in spoštovanja med generacijami. Ob zaključku leta pa so krajanom, starejšim od 80 let, poslali novoletne voščilnice in jim tako polepšali praznične dni. Mladi prostovoljci nudijo tudi učno pomoč učencem z učnimi težavami ter jih spodbujajo pri šolskem delu.
Sodelovali so v humanitarni akciji Drobtinica in pripravljali in prodajali pekovske izdelke ter zbirali sredstva za pomoč učencem preko šolskega sklada. V okviru vseslovenske akcije »Manj svečk za manj grobov« so širili sporočilo trajnosti, solidarnosti in pomoči ljudem v stiski. Ob mednarodnem dnevu sreče so med krajane širili prijazna sporočila in drobne pozornosti ter tako spodbujali dobro voljo in medsebojno povezanost.
Aktivno so sodelovali tudi v čistilni akciji občine Vuzenica, kjer so pomagali pri čiščenju okolja in odstranjevanju odpadkov iz narave. S svojimi dejavnostmi učenci razvijajo humanost, empatijo, odgovornost in čut za prostovoljstvo. Prostovoljske aktivnosti pomembno povezujejo šolo z lokalno skupnostjo ter spodbujajo sodelovanje med ljudmi različnih generacij. Učenci skozi delo pridobivajo dragocene življenjske izkušnje, razvijajo socialne veščine in občutek za pomoč drugim.
Prostovoljstvo na šoli koordinirata Nataša Praprotnik in Bojana Mori.
Junaki našega časa 2025/2026
Živimo v času v katerem postaja človečnost vse bolj pomembna vrednota in so potrebna aktivna prizadevanja za njeno ohranjanje in krepitev. Predvsem pomembna pri tem je vzgoja otrok za empatijo, vzajemno pomoč, solidarnost, socialno pravičnost. Od današnjih otrok je odvisno, kakšne vrednote bomo v prihodnosti udejanjali, v kakšnem svetu bomo živeli.
Prostovoljno delo je pristop, ki omogoča otrokom in mladostnikom učenje in razvijanje prosocialnega vedenja in socialne odgovornosti skozi delovanje in izkušnjo. Prostovoljno delo za pomoč ljudem v stiski in za dobrobit skupnosti usmerja otroke na pot človečnosti.
(Dr. Anica Mikuš Kos, predsednica Slovenske filantropije)
Že mnogo let številni učenci, dijaki in njihovi mentorji dokazujejo, da prostovoljstvo v šolah še kako živi, usahnilo ni niti v času epidemije. Vse od nudenja tutorstva, sodelovanja s starejšimi, izpeljave zbiralne akcije, skrbi za socialno ogrožene do drugih najrazličnejših pomoči skupnosti so pokazatelji, kako znajo mladi na iznajdljiv način izboljšati življenja tako posameznikom kot skupnosti, z veseljem poskrbijo tudi za živali in okolje. Vsako leto nastajajo nove navdihujoče in inovativne zgodbe – prostovoljske akcije, in verjamemo, da je temu tako tudi v letošnjem šolskem letu!
Vabimo vas, da nam jih predstavite ter vašo šolo prijavite na natečaj JUNAKI NAŠEGA ČASA. Natečaj se v šolskem letu 2025/2026 izvaja že dvanajstič, namenjen pa je razvoju in promociji otrok in mladih v osnovnih in srednjih šolah ter dijaških domovih. V lanskem šolskem letu je naziv prejelo ali potrdilo 46 vzgojno-izobraževalnih ustanov. Pridružite se jim!
Razpisna dokumentacija in kriteriji natečaja so objavljeni na tej povezavi. Pred prijavo jih pozorno preberite.
PRIJAVA: Izpolnite SPLETNI OBRAZEC. Pozorno preberite navodila na začetku, v katerih se nahajajo tudi vse obvezne priloge, ki jih prenesite in izpolnjene ponovno priložite v obrazec.
Rok za prijave je 15. april 2026!
Prejemnike naziva bomo razglasili na Slovesnem dnevu prostovoljstva, 19. maja 2026.
Za več informacij se obrnite na:
Tjaša Arko, tjasa.arko@filantropija.org, 031 768 028
Vesna Strlič, vesna.strlic@filantropija.org, 041 799 768
Utrinke in zgodbe prostovoljskih aktivnosti lahko skozi celo šolsko leto pošiljate na jasa.rajsek@filantropija.org. Vaše prispevke bomo objavili v prostovoljskih e-novičkah in na spletni strani prostovoljstvo.org.
Cesta Dolomitskega odreda 11
1000 Ljubljana
info@filantropija.org
01 433 40 24
www.filantropija.org
Vsak delavnik od 8h do 16h
Prostovoljstvo na facebooku:
Pridruži se nam na družabnem omrežju!
Spletna stran www.prostovoljstvo.org je projekt Slovenske filantropije, koordinatorke Slovenske mreže prostovoljskih organizacij. Na enem mestu posameznikom, prostovoljskim organizacijam in širši javnosti predstavljamo vse pomembne novice na področju prostovoljstva. Z razvitim informacijskim sistemom povezujemo zainteresirane prostovoljce in prostovoljske organizacije. Vsebine novic, dogodkov in prostovoljskih del prispevajo članice Slovenske mreže prostovoljskih organizacij.
IŠČI
